Johtajuus: Varhaiskasvatuksen johtajilta vaaditaan paljon. Pedagogista johtajuutta pidetään yleisesti hyvänä asiana, mutta sen käytännön toteuttaminen on haasteellista.

Varhaiskasvatuksen pedagogiikka on arvovalinta

 

Elina Fonsénin tulevaisuudensuunnitelmissa on väitöksen jälkeen koulutus- ja asiantuntijatyöt. Kesällä häntä pitävät kiireisinä muun muassa pihatyöt ja perheen kaksi koiraa.

Elina Fonsénin tulevaisuudensuunnitelmissa on väitöksen jälkeen koulutus- ja asiantuntijatyöt. Kesällä häntä pitävät kiireisinä muun muassa pihatyöt ja perheen kaksi koiraa.

Vesilahtelaiselle Elina Fonsénille on myönnetty Pirkanmaan Kulttuurirahaston apuraha varhaiskasvatuksen pedagogista johtajuutta käsittelevään väitöskirjatyöhön. 

– Tarkoitus on selvittää mitä pedagoginen johtajuus on, mikä se on ilmiönä ja miten sitä voi käytännössä toteuttaa, kertoo Fonsén.

Kaksi ja puoli vuotta sitten Fonsén muutti perheineen Tampereelta Vesilahteen. Hän on suorittanut työnsä ohessa avoimen yliopiston perusopintoja ja innostui jatkamaan opintojaan ensin kandidaatiksi ja sen jälkeen kasvatustieteiden maisteriksi. Nyt hänen tohtoriopintonsa ovat loppusuoralla.

– Nälkä kasvaa syödessä, hän tuumaa.

Hyvän organisointikyvyn ja tehokkuuden avulla opinnot ovat sujuneet rivakasti. Fonsén on tyytyväinen voidessaan keskittyä apurahan turvin väitöskirjansa valmisteluun. Hänen toiveissaan on väitellä jo ennen vuoden vaihdetta. 

Pedagogiikka jää jalkoihin

Fonsén on osa Tampereen yliopiston ryhmää, missä tutkitaan varhaiskasvatuksen johtamista useista eri näkökulmista. Hänen mukaansa aiheesta on tehty tähän mennessä hyvin vähän tutkimustyötä.

Väitöskirjaansa varten hän on tutkinut yhteensä yli sataa henkilöä, jotka toimivat kunnissa eri tasoilla päivähoidon johtotehtävissä. Mukana on esimerkiksi päiväkodin johtajia, vastaavia lastentarhanopettajia ja aluejohtajia.

–  Johtajien aika menee rutiineihin ja päivittäiseen johtamiseen, niin sanotusti talon pitämiseen pystyssä, hän kertoo.Elina Fonsén_2

Monissa kunnissa varhaiskasvatuksen organisaatiot on siirretty sosiaali- ja terveyspuolelta opetustoimen alaisuuteen. Fonsén pitää tätä hyvänä asiana, koska sosiaalipuolella on hänen mukaansa niin kova kilpailu resursseista, että pedagogiikka jää helposti muiden asioiden jalkoihin. 

Johtamistaidot ovat varhaiskasvatuksen organisaatioissa Fonsénin mukaan hyvin tärkeitä. Johtajalta vaaditaan visioita, henkilöstöosaamista ja uskallusta ottaa oma asemansa. On ongelmallista, jos johtajaksi nostetaan virkavuosiltaan kauimmin talossa olleita.

– Johtajuus on oma ammattinsa, muistuttaa Fonsén. Elina Fonsén_1

 

 

 

 

 

 

Haluaisitko lukea artikkeleita enemmänkin?
Monet artikkeleistamme ovat vain rekisteröityneille lukijoille. Luo tunnukset, niin pääset lukemaan enemmän. Rekisteröityminen on helppoa ja maksutonta.

Kommentoi

XHTML: Voit käyttää näitä tägejä: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>